Desde Colombia arribó el educador e investigador pedagógico Dr. Julián de Zubiría Samper, para participar en el Primer seminario internacional de educación “Pensar, sentir, hacer para ser, Retos de la Educación hoy”, organizado por la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Trujillo.
Zubiría Samper tuvo a su cargo las conferencias “¿Qué es ser un buen maestro en el Siglo XXI?” y “Desafíos a la educación en el siglo XXI” en la explanada del Cidunt, delante de 900 personas entre estudiantes y educadores.
Una de las principales ideas que proclama el constructor de la pedagogía conceptual y la pedagogía dialogante es que no se prostituya la educación. Precisamente en sus ensayos se pregunta: “¿Dónde se formarán estos individuos si las escuelas se prostituyen frente a los intereses de las industrias? ¿Quién las impulsará si el mundo empresarial toma la dirección de las escuelas? ¿Quién nos enseñará a bailar, a amar, a gozar a jugar si pensamos que la educación es tan solo una preparación para el trabajo?”.
CEREBRO PARA SOÑAR Y PENSAR
Para Zubiría el cerebro no debe ser usado para guardar información, pues se hizo para soñar, pensar, amar, pero tristemente en la escuela se lo sigue usando muy poco.
También señaló que el maestro no debe decir “Usted es un bruto”, porque en verdad lo embrutece, pero tampoco se le puede decir “es un genio”, por lo que corresponde un punto medio, que significar hacer sentir capaz al alumno, pero exigir el esfuerzo.
“Un buen docente tiene que ser un apasionado. El niño captará si el docente está apasionado por lo que enseña y aún por el mismo estudiante. El buen docente le da alas al estudiante para que vuele, el buen docente es un mediador, sabe que el joven por sí solo no puede llegar”, anotó.
Zubiría citó a Estanislao Zuleta para decir que “todo hombre racional es un hombre desadaptado, porque es un hombre que pregunta; por el contrario, el hombre adaptado es un hombre que obedece. El sistema necesita formar gentes que hayan interiorizado una relación de humildad con el saber”.